Escuela de Comercio 25 DE 2 Plan Mejora Institucional

En construcción.....

En construcción...

Se lograron acuerdos curriculares con los docentes de las disciplinas. Se está alcanzando un alto nivel de participación y compromiso y asistencia de los alumnos con las materias propuestas.
Mejoría en el rendimiento del segundo trimestre respecto del primero y de éstos, respecto al año anterior; de la misma forma, se registra una cantidad de egresos durante el ciclo inferior al año precedente.
Diálogo y consenso con los docentes que tuvieron y tienen aún problemas para evaluar a los alumnos, si éstos por cuestiones laborales o de otra índole no pueden presentarse en esa instancia. A través del diálogo con los estudiantes, los mismos mantienen el compromiso y la responsabilidad de terminar el año sin adeudar materias.
Mejora en el trabajo grupal e individual de los alumnos. Carpetas completas. Calificaciones superiores a las de los años superiores.
Trabajo en equipo e interdisciplinario.
Motivación de los alumnos.
Difusión de información institucional y potencial productivo de los alumnos
Se genera interés por el alumnado para consultar por otras materias que no son parte del proyecto.

Elaborar estrategias conjuntas a partir del diálogo en reuniones semanales tendientes a revertir las problemáticas grupales e individuales detectadas en cada curso.
Convocar a aquellos docentes de los que se requiera colaboración, en especial en cuanto al rendimiento de los estudiantes.
Diálogo permanente con los alumnos.
Las docentes a cargo se reúnen semanalmente para decidir los nuevos posteos y desarrollarlos, trabajar sobre el diseño del blog y su difusión. Y también trabajan con sus alumnos durante las horas de clase en la creación de nuevas producciones para postear.
Todos los docentes involucrados se reúnen semanalmente para revisar y planear las prácticas.

Identificar las problemáticas referidas al objetivo del proyecto, conversarlas y arbitrar todas las herramientas para solucionarlas.
Lograr en definitiva, la promoción exitosa al año siguiente y al egreso en los 5º años sin materias pendientes.
Programa de contenidos mínimos por materia y por año.
Elaboración de modelos de instrumento de evaluación.
Guías de estudio, ejercitación, trabajos prácticos y bilbiografía para los alumnos.
Actualizar las prácticas de matemática, historia, cívica y biología.
Abrir y mantener un blog.
Establecer un nexo con los docentes para favorecer la difusión de la información institucional y de productos culturales realizados por los distintos cursos.
Digitalizar los contenidos escritos (programas, producciones, informaciones, etc) que recibimos de directivos, docentes y alumnos.

Prof. Milva Iadone: Coordinación del proyecto y a cargo de tutorías de 3º3ª, 4º2ª y 5º1ª.
Prof. Margarita Djeredjian: Tutorías de 3º2ª y 5º3ª.
Prof. Adriana Erra: Tutorías 4º3ª y 5º2ª.
Prof. Guillermo Parnisari: Tutorías de 3º1ª y 4º1ª.
Prof. Marcela Laura Olivera: Coordinadora del Proyecto Blog.
Prof. Valeria Mikolaitis: Colaboradora del Proyecto Blog y Coordinadora del Proyecto de Previas – Terminalidad.
Prof. Gladys Benavente: Previas – Terminalidad de Matemática
Prof. Federico Lauro: Previas – Terminalidad de Historia y Cívica.
Prof. Virginia Rodriguez: Previas – Terminalidad de Biología y Equipo de Seguimiento del Proyecto.
Prof. Isabel Mata: Equipo de Seguimiento del Proyecto.

Tutorías Ciclo Superior: 3º, 4º y 5º año – Turno Vespertino.
Previas – Terminalidad: Todos los alumnos regulares de segundo a quinto año que tengan materias previas que sean propuestas en el proyecto y alumnos convocados en condición de terminalidad (para completar la carrera secundaria).
Blog: Toda la población escolar.

lunes, 21 de noviembre de 2011